IEP en Medios

Lee la columna de nuestro investigador principal, Martín Tanaka, escrita para el diario El Comercio

Martin Tanaka, investigador principal del IEP, considera que “En vez de enfrascarnos en un debate sobre los caminos legales mediante los que se podría cambiar la Constitución, deberíamos concentrarnos en un debate más preciso sobre qué asuntos importantes deberían cambiarse”.

Roxana Barrantes, investigadora principal del IEP, considera que un liderazgo empoderado se consigue con un proceso de selección por méritos y por plazo definido para la alta dirección.

Natalia González y Raúl Asensio, investigadores principales del IEP, fueron entrevistados por Glatzer Tuesta en el programa “No hay Derecho” de Ideele Radio.

Carolina Trivelli, investigadora principal del IEP, escribió una columna para el diario «El Comercio», sobre el alza de precios de los alimentos.

Ricardo Cuenca, investigador principal del IEP, fue entrevistado por Mario Ghibellini en el programa “N Portada” del Canal N sobre el debate de 3 propuestas de ley en el Congreso, que significarían un gran retroceso en la reforma universitaria,principalmente, en torno a la naturaleza, composición y las facultades de la Sunedu.

Ricardo Cuenca, investigador principal del IEP, fue entrevistado por Nicolas Lucar en el programa “Hablemos Claro” de Exitosa sobre la situación de Sunedu en el marco del debate en el pleno del Congreso en torno a tres proyectos de ley que atentarían contra la reforma universitaria.

Ricardo Cuenca, investigador principal del IEP, fue entrevistado por Augusto Alvarez Rodrich en el programa “Claro y Directo” de La República, sobre el riesgo que representaría para la educación universitaria los proyectos de ley que se discuten en el pleno del Congreso.

Ricardo Cuenca, investigador principal del IEP, fue entrevistado por Mávila Huertas en el programa “A las 7:30 con Mávila” de Sudaca Perú, sobre el debate en el pleno del congreso acerca de los dictámenes que afectan la reforma universitaria. Cuenca aseguró que “Las tres reformas más importantes de educación que se han hecho en el país empezaron en el 2011 con la discusión magisterial, luego con la reforma universitaria y después con la reforma curricular.”

En una excelente entrevista publicada el 2 de enero en este Diario, Felipe Ortiz de Zevallos (FOZ) reflexionaba sobre la importancia del centro político para la política democrática. Es evidente […]