Estudios y Proyectos

Esta investigación proporcionará recomendaciones de política para la capacitación de los maestros a partir de un estudio cualitativo que nos permita identificar las limitaciones y las prácticas más efectivas de los programas de capacitación docente en el Perú. Existe un amplio consenso en considerar al docente como un factor clave y … Leer más »

El estudio brinda recomendaciones de política para la capacitación de los maestros a partir de un estudio cualitativo que nos permita identificar las limitaciones y las prácticas más efectivas de los programas de capacitación docente en el Perú. Publicaciones: Carolina de Belaunde, Natalia González y Mariana Eguren. ¿Lección para el maestro? La … Leer más »

El objetivo de la presente investigación es comprender los avances del Estado en la implementación del Sistema de Focalización de Hogares, poniendo especial atención en regiones donde la capacidad estatal ha sido históricamente baja. Para abordar el tema, se estudian las prácticas y rutinas de los propios burócratas de rango … Leer más »

Esta investigación propone estudiar la dimensión política de las relaciones que se establecen a partir de la creación de los programas sociales, entre funcionarios públicos de nivel local y la población rural que vive en condiciones de pobreza extrema. Mediante la reconstrucción y el análisis de los itinerarios que siguen … Leer más »

La investigación busca recoger información que permita reflexionar sobre la política y el proceso de conversión de los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI) a Instituciones de Educación Inicial (IEI).